czwartek, 6 maja 2021

Tydzień bibliotek 2021

 


Tydzień bibliotek to nasze wspólne święto: bibliotek, bibliotekarzy, czytelników i miłośników książek. To czas, w którym pomimo epidemii pozostajemy razem, pozytywnie „zaczytani”… Hasło „Znajdziesz mnie w bibliotece” pozwala myśleć o bibliotece, jako miejscu, gdzie wszystko zależy od Ciebie, miejscu, które nic nie wymusza, jedynie zaprasza, a jednocześnie wybór, czy skorzystasz z zaproszenia, pozostawia Tobie.

Zapraszamy uczniów naszej szkoły do wzięcia udziału w konkursach:

1. Konkurs graficzno-literacki– ,, CZEGO NIE LUBI KSIĄŻKA? 

  Przedstaw za pomocą rysunku i krótkiej słownej rymowanki Czego nie lubi książka.

  (technika dowolna –   KARTKA A3)   

2. Konkurs plastyczny ,, BIBLIOTEKA PRZYSZŁOŚCI”  (technika dowolna –   KARTKA A3)   

3. KONKURS NA PLAKAT REKLAMUJĄCY NASZĄ SZKOLNĄ BIBLIOTEKĘ

  (technika dowolna – KARTKA A3)

4. Konkurs fotograficzny : ,,Z KSIĄŻKĄ MI DO TWARZY”

Jeśli czytanie to twoja pasja, kochasz książki i czytasz je w różnych, dziwnych miejscach – pokaż to za pomocą zdjęcia. (Wywołane lub wydrukowane zdjęcia, w formacie od 10×15 -jak pocztówka) 

Kryteria oceny prac: 

- zgodność z tematem,

- pomysłowość, 

- estetyka wykonania,

- samodzielność wykonania.

    Proszę o czytelne opisanie pracy na jej odwrocie, z podaniem imienia i nazwiska autora, klasy. Prace należy złożyć w bibliotece szkolnej -  do 28 maja. NAGRODY CZEKAJĄ.

    Podaję, kilka linków do stron, na których można poczytać o ciekawych książkach, obejrzeć najbardziej niesamowite biblioteki świata i Polski, rozwiązać Quizy. Do wspólnego oglądania zapraszam również rodziców.

https://www.youtube.com/watch?v=6U-ydDIkhCI – DLACZEGO WARTO CZYTAĆ?

https://view.genial.ly/5eb3c7444a7fce0d5029ee90/interactive-image-zawod-bibliotekarz?fbclid=IwAR2CnJL4V63CTbxMznT-HlANJAuwwVQgzfbExHnymWVfDr4hE6L9A6e2oOo

https://view.genial.ly/5eb1e47e54415e0d3e4f5776/interactive-content-tydzien-bibliotek?fbclid=IwAR0d8C5T2E17D8xVSR09tF_G4_eRseC6NlRyDKMPgTlrQfbWNG3hjR-K8uQ

https://learningapps.org/watch?v=pj9m0kzma17&fbclid=IwAR0yWGJsLGM_e9twCpFgghYz0xnmt9F9pWKnyUZglgwWYysULReZzkuzcW8

https://bibliotekajagiellonska.wkraj.pl/html5/index.php?id=78961


piątek, 30 kwietnia 2021

Przed nami czas trzech świąt majowych: 1, 2 i 3 maja, które są szczególnie ważne w historii Polski. Będziemy je obchodzić w szczególny sposób – razem, a jednak osobno. Warto przypomnieć sobie, skąd  wzięły się święta majowe. Dlaczego je świętujemy i komu je zawdzięczamy?                         

1 maja: Święto Pracy – Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy
Międzynarodowe Święto Pracy zostało ustanowione przez Drugą Międzynarodówkę w 1891 r. dla upamiętnienia protestu robotników w Chicago z 1886 roku, który był krwawo stłumiony przez policję. W II Rzeczpospolitej obchody 1 Maja, organizowane przez Polską Partię Socjalistyczną, stanowiły wyraz protestu przeciwko systemowi. Po wojnie zaś przeobraziły się w propagandowy rytuał. W latach 80. nielegalne demonstracje pierwszomajowe organizowała w opozycji do oficjalnych obchodów podziemna Solidarność. Dziś 1 maja jest dniem ustawowo wolnym od pracy. W tym dniu świętujemy prawo do pracy i odpoczynku. Kiedyś, 100 lat temu i dawniej, ludzie pracujący fizycznie byli wyzyskiwani. Musieli pracować po kilkanaście godzin dziennie w ciężkich warunkach, bez prawa do urlopu czy wolnych weekendów. W fabrykach pracowały nawet dzieci.
Dzięki wieloletnim strajkom, warunki pracy stopniowo się polepszały, ograniczono jej czas i zagwarantowano prawo do odpoczynku. Pokoleniu naszych rodziców i dziadków 1 maja może kojarzyć się negatywnie. Za czasów PRL komunistyczne władze organizowały obowiązkowe pochody, podczas których trzeba było okazywać zadowolenie z ustroju.

2 maja: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, Dzień Polonii i Polaków za Granicą
Dzień Flagi obchodzimy na mocy nowelizacji ustawy o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej Polskiej, uchwalonej przez Sejm 20 lutego 2004 r. Polskie barwy narodowe wywodzą się z barw herbu Królestwa Polskiego i herbu Wielkiego Księstwa Litewskiego. Są odwzorowaniem barw chorągwi polskiej, czyli oficjalnego symbolu państwa od średniowiecza: białego orła na czerwonym tle. Tego dnia obchodzimy także Światowy Dzień Polonii. 2 maja jest świętem, ale nie jest oficjalnie wolny od pracy. Jednak wiele firm jest wtedy zamkniętych lub pracownicy biorą urlop. 2 maja 1945 r. polscy żołnierze wkraczający do Berlina umieścili polską flagę m.in. na siedzibie niemieckiego parlamentu.  Polska flaga jest naszym symbolem narodowym. Ma biało-czerwone barwy, które pochodzą od godła. Biały oznacza czystość, niewinność i dobro. Czerwony: ogień, waleczność, odwagę.            
W domach wywieszamy flagę w kształcie prostokąta, złożoną wyłącznie z biało-czerwonych pasów. Tradycyjnie robimy to 1, 2 i 3 maja, 11 listopada, w inne święta narodowe oraz przy okazji ważnych dla kraju rocznic i wydarzeń.

3 majaŚwięto Konstytucji 3 Maja
Konstytucja 3 Maja była pierwszą pisaną konstytucją w Europie i drugą – po amerykańskiej – na świecie, regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli. Uchwalony 3 maja 1791 r. akt prawny powstał przy współpracy posłów Sejmu Wielkiego i wspierającego ich środowiska. Zawierał wizję i program budowy nowoczesnego państwa i społeczeństwa. Konstytucja 3 maja m.in. zmieniła ustrój państwa na monarchię dziedziczną, ograniczyła znacząco demokrację szlachecką, wprowadziła polityczne zrównanie mieszczan i szlachty oraz zapewniła chłopom ochronę państwa. Konstytucja zniosła formalnie liberum veto. Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie. Określa m.in. najważniejsze zasady jego funkcjonowania. By ratować upadającą ojczyznę, 3 maja 1791 r. Polacy uchwalili pierwszą w Europie i drugą na świecie nowoczesną konstytucję, która zakładała wiele istotnych reform. Niestety nie udało się jej wprowadzić, ponieważ już 4 lata później nastąpił trzeci rozbiór Polski i nasz kraj na 123 lata zniknął z mapy Europy.
Konstytucja miała jednak wielkie znaczenie w czasach rozbiorów. Przypominała Polakom, co potrafili razem osiągnąć, była elementem pamięci narodowej. Pierwsze obchody Konstytucji 3 maja odbyły się już rok po jej uchwaleniu. Podczas zaborów, w czasie II wojny światowej i w PRL obchody były zakazane.
Konstytucja 3 maja stała się symbolem dążenia do niepodległości, refleksji i chęci naprawy państwa, do którego Polacy odnosili się w czasach zaborów. Została uchwalona zbyt późno, by uratować Polskę przed utratą niepodległości, jednak była mądrą i nowoczesną formą naprawy wadliwego ustroju, a zarazem drugą (po amerykańskiej) spisaną konstytucją na świecie. Pamiętajmy więc o Konstytucji 3 maja dziś, gdy nikt nam tego nie zabrania.
 

Obejrzyjcie piękną patriotyczną prezentację oraz wysłuchajcie pieśni ,,Witaj majowa jutrzenko”.

Zabawy na majowe święta
https://learningapps.org/watch?v=pvjnj8fdc20
https://learningapps.org/watch?v=pt9xyzs4n20
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM     
https://www.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM  
https://www.youtube.com/watch?v=20_HspeIrEA

źródło:https://www.ore.edu.pl
źródło: biblioteka.pl



 

środa, 21 kwietnia 2021

 

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodzony jest w celu promocji czytelnictwa, edytorstwa oraz praw autorskich. Obecnie, gdy większość szkół na całym świecie jest zamknięta, a ludzie pozostają w domach, moc książek powinna być wykorzystywana do walki z izolacją, wzmacniania więzi między ludźmi, poszerzania horyzontów, stymulowania naszych umysłów i kreatywności. Czytając i obchodząc Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich 2021, możemy otworzyć się na innych pomimo dystansu i podróżować dzięki wyobraźni.

               Święto narodziło się w Katalonii, a jego data 23 kwietnia jest symboliczna dla literatury światowej, gdyż w ten dzień zmarli wybitni poeci Miguel de Cervantes, William Szekspir oraz Inca Garcilaso de la Vega.

               Zgodnie z tradycją w Katalonii, kobiety obdarowywano w ten dzień czerwonymi różami, mającymi symbolizować krew pokonanego przez św. Jerzego smoka. Z czasem kobiety zaczęły odwzajemniać się mężczyznom podarunkami w postaci książek. Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich  został ustanowiony w 1995 roku przez UNESCO.

               Książki fascynują ludzi od stuleci nie tylko z powodu ich ciekawej treści. Wokół literatury istnieje ogromny świat autorów, wydawców, tłumaczy i dotyczących ich ciekawych historii oraz anegdot. Oto porcja interesujących faktów o książkach, o których nie miałeś pojęcia!

Książkowe rekordy

Dążenie do bycia „naj” jest obecne w każdej dziedzinie życia, również w literaturze.

·        Najdroższą książką na świecie  jest Kodeks Leicester Leonarda da Vinci. Jej cena przekracza 30 mln dolarów.

·        Najdroższa polska książka to drugie wydanie O obrotach sfer niebieskich – kosztowało 103 tysiące złotych.

·        Najmniejsza książka świata powstała w Polsce, jest to Alfabet łaciński z 1976 roku o wymiarach 1 x 0,8 mm.

·        Największa książka świata powstała w Denver w Stanach Zjednoczonych. Jej wymiary to 2,74 x 3,07 m i waży 252,6 kilograma.

·        Największy zbiór książek posiada Biblioteka Kongresu w Stanach Zjednoczonych – ponad 113 mln egzemplarzy.

·        Najbardziej płodny pisarz na świecie to Polak. Józef Ignacy Kraszewski napisał ponad 600 powieści.

·        Książka sprzedana w największej liczbie egzemplarzy to Biblia. Ponad 2 miliardy i 500 milionów sztuk.

·        Najdłuższa książka świata to pewien chiński słownik wydany w 5020 tomach.

 

Książkowe hity

Niektóre dzieła literatury znają niemal wszyscy. Często towarzyszą im niezwykłe historie dotyczące okoliczności powstawania czy inspiracji autorów.

·        Alicja w Krainie Czarów Lewisa Carolla została zakazana w Chinach, ze względu na występujące w niej mówiące zwierzęta.

·        Kubuś Puchatek natomiast był czasowo zakazany w Turcji, Wielkiej Brytanii oraz Stanach Zjednoczonych.

·        Autor Kodu da Vinci – Dan Brown – zanim odniósł karierę jako pisarz, próbował być piosenkarzem.

·        Władca Pierścienzostał napisany przez J.R.R. Tolkiena na maszynie przy użyciu tylko dwóch palców.

·        Pierwotny tytuł książki Harry Potter i kamień filozoficzny brzmiał Harry Potter i kamień Czarodziejów i został zmieniony przez wydawcę.

·        Franz Kafka nakazał w testamencie spalić wszystkie swoje dzieła. Wola nie została wykonana i dziś możemy się cieszyć dziełami takimi jak Zamek czy Proces.

·        Najczęściej tłumaczonym autorem na świecie jest Agatha Christie. Jej książki przetłumaczono na co najmniej 103 języki.

·        Charles Dickens napisał Opowieść wigilijną w sześć tygodni. Jego książka Opowieść o dwóch miastach  jest najlepiej sprzedającą się powieścią jednotomową (ponad 200 mln egzemplarzy).

·        Najchętniej filmowaną postacią literacką jest oczywiście Sherlock Holmes.

Czytanie i czytelnicy

Po drugiej stronie książki znajdujemy się my, czyli czytelnicy. Nasze zwyczaje dotyczące kupowania, wypożyczania i czytania stanowią również ciekawą porcję wiedzy.

·        Statystyczny czytelnik najczęściej traci zainteresowanie książką na 18 stronie.

·        W Polsce najpopularniejszym źródłem pozyskania książki jest pożyczenie od znajomych (34%).

·        57 procent Polaków zakończyła przygodę z literaturą po ukończeniu swojej edukacji.

·        Najbardziej zagorzali czytelnicy mieszkają w Indiach i spędzają z książką ponad 10 godzin tygodniowo.

·        28 procent Polaków przyznaje, że nie ma w domu żadnej książki.

·        68 procent wszystkich sprzedawanych książek jest kupowane przez kobiety.

·        Najwyższy próg czytelnictwa w Europie mają Czechy. Regularnie czyta tam 86 procent ludności.

·        Najdłużej przetrzymana książka została oddana po 47 latach do biblioteki w Michigan.

Wiedza w pigułce

Każdy wytwór aktywności twórczej, niezależnie od jego wartości artystycznej, jest utworem. Utwory są chronione prawem autorskim. Ustawa o prawie autorskim  i prawach pokrewnych definiuje utwór jako każdy przejaw działalności twórczej o indywidualnym charakterze, ustalony w jakiejkolwiek postaci, niezależnie od wartości, przeznaczenia i sposobu wyrażenia.

Dlatego większość informacji, z których korzystamy, jest przedmiotem prawa autorskiego. Nie tylko książka, piosenka czy film, ale także e-mail do kolegi, zdjęcie zrobione komórką                                   i komentarz na forum są utworami. Podlegają one automatycznie restrykcjom praw autorskich. Utwór nie musi być wcześniej rozpowszechniony. Zdjęcie zrobione przez ciebie jest utworem niezależnie od tego, czy je upublicznisz. Prawa chronią utwór od momentu jego powstania.

Utworem jest także konkretne wyrażenie pewnej idei. To oznacza, że prawom autorskim podlega np. konkretny rysunek kwiatka, ale już nie sama idea rysowania kwiatków.

Prawa autorskie to złożony system uprawnień, obowiązków i zezwoleń, który określa, co wolno robić z utworem, a co wymaga zgody posiadaczy praw. Część z tych praw to prawa osobiste, które są niezbywalne i wieczne (np. prawo do rozpoznania autorstwa). Autor może z nich dobrowolnie zrezygnować, ale nikt nie może od niego tych praw kupić. Inna kategoria praw autorskich to prawa majątkowe — te są ograniczone w czasie, można także je sprzedawać bądź przekazywać innym.

Początkowo prawo autorskie miało zastosowanie do książek. Z biegiem czasu powstawały nowe technologie, które dawały nowe możliwości kopiowania i dystrybucji utworów. W miarę rozwoju tych technologii rozszerzano zarówno zakres majątkowych praw autorskich, jak i czas ich trwania. W USA pierwotnie było to tylko 14 lat od pierwszej publikacji, na dodatek tylko dla utworów zgłoszonych do ochrony. Dziś w większości krajów świata, w tym w Polsce, jest to 70 lat od śmierci autora.

Podstawą formułowania prawa autorskiego w XVIII wieku w Europie było przekonanie, że autora i jego dzieło łączy nieuchwytna, ale realna więź. Ta tradycja ma swoje źródło we francuskim oświeceniu. Dlatego w Polsce mówimy o prawie autorskim. Zupełnie inna jest tradycja anglosaska, w której źródłem praw autorskich był cechowy przywilej drukarski nazywany „prawem do kopiowania”. Stąd angielska nazwa „copyright”.

Oprócz majątkowych praw autorskich przysługujących (przynajmniej początkowo) twórcy istnieją jeszcze tzw. prawa pokrewne przysługujące producentom i artystom wykonawcom. Dlatego w przypadku nagrań audio i filmowych musimy prosić o zgodę na wykorzystanie utworu więcej osób niż tylko samych twórców utworu.

 

Prawa autorskie dzielą się na dwie kategorie: prawa osobiste i prawa majątkowe.

 

Prawa osobiste to:

·        prawo do rozpoznania autorstwa,

·        prawo do integralności utworu,

·        prawo do pierwszego rozpowszechnienia,

Każdy utwór, z którego korzystamy, musi być poprawnie oznaczony imieniem i nazwiskiem lub pseudonimem autora. Przypisanie sobie autorstwa cudzego utworu to plagiat. Nie wolno też nikomu zmieniać treści utworu. Prawa osobiste są wieczne i niezbywalne — musimy ich przestrzegać zawsze.

Prawa majątkowe są zbywalne oraz ograniczone w czasie. Mają one charakter monopolu — autor ma prawo decydować o tym, kto i jak będzie wykorzystywał jego utwór. Prawa majątkowe ograniczone są dozwolonym użytkiem. Są to legalne sposoby wykorzystania utworu, co nie wymaga zgody twórcy. Przykładami dozwolonego użytku są m.in.:

·        kopiowanie i rozpowszechnianie utworu na użytek własny, rodziny i znajomych,

·        cytowanie utworu w całości lub fragmentach,

·        pobieranie utworu z internetu.

Ponieważ prawa majątkowe są zbywalne, twórca może przekazać je innej osobie lub firmie na podstawie umowy. Po śmierci twórcy z praw mogą korzystać jego spadkobiercy.

Prawa majątkowe wygasają w Polsce po 70 latach od śmierci autora. Ogół utworów, do których prawa majątkowe wygasły, nazywamy domeną publiczną. Z utworów w domenie publicznej każdy może korzystać bez ograniczeń.

W ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat nadano wiele nowych uprawnień posiadaczom praw majątkowych. To oznacza, że automatycznie zmniejszył się zakres dozwolonego użytku, czyli ograniczono prawa użytkowników. Relacja między autorami a użytkownikami podlega nieustającym negocjacjom. Im bardziej rozległe są prawa posiadaczy praw autorskich, tym bardziej ograniczone są prawa użytkowników. Czy wyobrażasz sobie świat, w którym oryginalność i autentyczność nie są szanowane, a artyści nie dostają pieniędzy za swoją pracę? I odwrotnie — świat, w którym użytkownicy muszą zawsze prosić o pozwolenie na każde wykorzystanie dzieła? Kompromis jest konieczny, aby kultura i nauka rozwijały się, a wszyscy mieli do nich równy dostęp.

  1. Każdy człowiek ma prawo do swobodnego uczestniczenia w życiu kulturalnym społeczeństwa, do korzystania ze sztuki, do uczestniczenia w postępie nauki i korzystania z jego dobrodziejstw.
  2. Każdy człowiek ma prawo do ochrony moralnych i materialnych korzyści wynikających z jakiejkolwiek jego działalności naukowej, literackiej lub artystycznej.

 

SŁOWNICZEK

prawa autorskie

ogół praw, które przysługują twórcom, m.in. prawo do oznaczenia utworu własnym nazwiskiem lub pseudonimem, decydowania o jego publikacji oraz zarabiania na nim pieniędzy

twórca

autor utworów, czyli osoba, która wymyśliła i stworzyła tekst, rysunek itp.

kultura

ogół ludzkich wytworów materialnych i niematerialnych takich jak: sztuka, nauka czy religia

cytat

umieszczenie fragmentu czyjegoś utworu w swoim utworze

plagiat

               skopiowanie utworu (lub jego części) innego autora i przedstawienie pod własnym            nazwiskiem

UNESCO jest organizacją koordynującą działania służące rozwojowi międzynarodowej                                 współpracy kulturalnej, oświatowej oraz naukowej.

 

 Zapraszam do obejrzenia i zabawyJ

https://wordwall.net/pl/resource/1667951/%C5%9Bwiatowy-dzie%C5%84-ksi%C4%85%C5%BCki

https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q

https://www.youtube.com/watch?v=5dHmwZRQ0FI

https://www.youtube.com/watch?v=F2jMXnn7wTk

https://www.youtube.com/watch?v=l6pw2Le0Qgg

https://www.youtube.com/watch?v=DVW-JE4_ujU

https://www.youtube.com/watch?v=sXR4OxY2TaI

https://en.unesco.org/commemorations/worldbookday

 

 

 

żródło:

https://edukacjamedialna.edu.pl/lekcje/prawo-autorskie

https://www.magazynvip.pl/ciekawe-fakty-o-ksiazkach /

https://www.ore.edu.pl/2020/04/swiatowy-dzien-ksiazki-i-praw-autorskich


poniedziałek, 8 lutego 2021

 

Dzień Bezpiecznego Internetu

Wirtualny świat Internetu stwarza realne zagrożenia.

            Internet to wspaniały wynalazek – to miejsce nauki, plac zabaw, kopalnia wiedzy, platforma kontaktu z rówieśnikami. Korzystają z niego dzieci i dorośli. Warto jednak pamiętać, że wykorzystywany nieostrożnie, może wyrządzić znaczne krzywdy. Zapraszamy rodziców, do zapoznania się ze  skutecznymi metodami na wyeliminowanie zagrożeń oraz  wszystkich , którzy chcieliby dowiedzieć się więcej na temat niebezpieczeństw czyhających na dzieci w sieci.

Polecane strony:

·         https://www.gov.pl/web/niezagubdzieckawsieci

·         https://akademia.nask.pl/baza-wiedzy/dla-rodzicow.html

·         fdds.pl – oficjalna strona Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę

·         www.saferinternet.pl – oficjalna strona projektu Komisji Europejskiej, realizowanego w Polsce przez konsorcjum: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę i Naukowa Akademicka Sieć Komputerowa

·         www.necio.pl – serwis o bezpieczeństwie online, przeznaczony dla dzieci w wieku 3-6 lat

·         www. sieciaki.pl – strona promująca bezpieczne zachowania w sieci

·         fundacja.orange.pl/kurs/ - Bezpiecznie Tu i Tam - kurs internetowy dla rodziców

·         www.dzieckowsieci.pl- strona kampanii "Chroń dziecko w sieci", która ma na celu przestrzec rodziców przed konsekwencjami kontaktów dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym ze szkodliwymi treściami w Internecie i wskazać im, jak ograniczyć ryzyko takich kontaktów.

·         https://dyzurnet.pl

·         uwaznirodzice.pl

 

Ciekawe i przydatne publikacje poświęcone bezpieczeństwu w Internecie

Ochrona dziecka w Internecie – poradnik dla rodziców w 2021

Webinaria dla rodziców Akademi NASK

Groźne internetowe wyzwania

Bezpieczni w sieci – w każdym wieku

Badania i raporty Akademii NASK

Jak mądrze kontrolować aktywność swoich pociech w sieci?

 

Poradnik dla rodziców - Sharenting i wizerunek dziecka w sieci

Poradnik dla rodziców - Szkodliwe treści w internecie

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży online (edycja 2019)

Poradnik dla rodziców – FOMO i nadużywanie nowych technologii

FOMO Jak sobie z tym radzić

Zostań znajomym swojego dziecka

Ulotka "Co moje dziecko robi na YouTube?"

Pomoc ofiarom cyberprzemocy

Broszura Zagrożenia internetowe. Wybrane zjawiska

PORADNIK "DZIECI I EKRANY" - RODZICE PYTAJĄ - PSYCHOLOGOWIE ODPOWIADAJĄ

Bezpieczne media. Poradnik dla rodziców (FDDS)

Kampania #bezpresji

Kompendium_V2.pdf

10_porad_dla_rodzicow.pdf

Stop_cyberprzemocy_ulotka.pdf

Ulotka_jak_zabezpieczyc_dowody.pdf

http://www.saferinternet.pl/pl/rady-dla-rodzicow-okno-na-swiat

 

 

Reaguj! - ważne adresy

 Zgłoś nielegalne treści!

Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111

Zgłoś incydent!

Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 800 12 12 12

wtorek, 24 listopada 2020





 
NASZE MISIE, MIŚKI, MISIACZKI.
    Chyba nie ma domu, w którym na półce, łóżku lub fotelu nie siedzi miś. Na pewno każdy z Was – małych i dorosłych ma swojego ulubionego Pluszowego Misia. Może to być zupełnie mały bury Miś, odrobinę zapomniany, mieszkający w pudle na strychu, albo piękny i kolorowy zamieszkujący dziecinne łóżeczko. Może to być zupełnie malutki Misio, którego nosimy „na szczęście” przy kluczach lub w portfelu. Czy wreszcie – może to być jeden z Wielkich i Sławnych Misiów, o których mówi się wszędzie i o których głośno niemal w każdej części świata (Kubuś Puchatek, Miś Paddington albo Miś Uszatek). Może to być Miś, który posiada piękne ważne imię,  a może to być Miś zupełnie bez imienia. Kliknij tutaj

Dzień Pluszowego Misia

Ciekawostki o Niedźwiadkach




    "Miś" był pierwszym czasopismem dla dzieci jaki pojawił się po wojnie. Pierwszy jego numer pojawił się   15 lutego 1957 roku i jako dwutygodnik był do kupienia w każdej budce ruchu. Misia stworzył, a później był jego redaktorem naczelnym Czesław Janczarski. Później jego miejsce zajęła Barbara Lewandowska.

Pan Janczarski na potrzeby swego czasopisma zaczął pisać opowiadania o Misiu Uszatku, a Zbigniew Rychlicki (który także odpowiadał za oprawę graficzną czasopisma "Miś") narysował postać Uszatka. Później ten sympatyczny Miś stworzony przez Pana Janczarskiego przeniósł się do Studia Se-ma-for gdzie miał swoje 10 minut w cotygodniowej dobranocce.


Jeszcze trochę lat dołożę
(a już sporo przecież mam)
i niedługo może w morze
pożegluję sobie sam
Na bałwanach biała piana,
między żagle wicher wpadł...
Po szerokich oceanach
podróżuję.
Zwiedzam świat.
(fragment wiersza "Mała podróż w duży świat"
napisanego dla "Misia" przez Hannę Łochocką)


    Od 2008 roku czasopismo zmieniło nieco formułę. Od września, kiedy to został przejęty przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne "Miś" stał się miesięcznikiem. Niestety w związku z malejącą poczytnością miesięcznika zarząd spółki Book House i jej właściciela - Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych zmuszony został zawiesić wydawanie tego miesięcznika. Ostatni numer "Misia" ukazał się w czerwcu 2010 roku.

  Zapraszam wszystkie dzieci oraz rodziców, do obejrzenia filmów , a następnie zabawy z MISIEM

 Zgaduj – zgadula
1. Latem w pasiekach miód pszczołom kradnie. Na zimę zasypia. Kto to jest? Czy zgadniesz?
2. Wymień nazwy dobranocek, w których występowały misie.                                                        3. Jaki napój kojarzy ci się z misiem?
4. Wymień czasopisma związane z misiem?

 „Misiowe zagadki”
1.MISIE - Co robią brunatne niedźwiedzie zimą ?
a) lepią bałwany,
b) śpią,
c) jeżdżą na sankach,
d) budują domki w śniegu.

2. Co niedźwiadki lubią jeść ?
a) lody z kremem,
b) najchętniej jadają mięso, mięso i jeszcze raz mięso,
c) są wszystkożerne-jedzą chętnie ryby, owoce, grzyby i mięso,
d) w karcie dań misiów, są tylko marchewka i szpinak.

3. W jaki sposób niedźwiedzie przygotowują się do zimy ?
a) zapamiętale uprawiają  gimnastykę, aby nabrać sił,
b) jeżdżą na rowerze,
c) dużo jedzą i szykują sobie legowisko.

4. Jak nazywa się legowisko niedźwiedzi ?
a) gawra,
b) karmnik 

6. Zastanów się, czy niedźwiedzie :
a) mają długie ogony?
b) dobrze prowadzą samochód?
c) mają tylko dobrego nosa?
d) dobrze słyszą i mają doskonały węch?

Odgadywanie imion bohaterów dzisiejszego święta.

1.Jest grubiutkim, pluszowym misiem koloru żółtego - miodowego. Nazywany jest przez przyjaciół i siebie samego Misiem o Bardzo Małym Rozumku, co doskonale go opisuje, gdyż pomysły misia są często łagodnie mówiąc nierozsądne. Mieszka w domku w drzewie, nad którego wejściem umieszczona jest wywieszka.

2. Jest to mały, pluszowy i gruby miś. Klapnięte uszko ma. Zna się z dziećmi nie od dziś. Śpiewa im na dobranoc i dobry wieczór.

3. Jest to mały miś, który wraz z rodziną mieszka w lesie. Chociaż lubi chodzić do szkoły to notorycznie spóźnia się do niej. Odkąd zobaczył musical marzy by zostać śpiewakiem, jednak mały bohater nie ma odpowiedniego głosu.


4. Optymistycznie nastawiony do życia, troszkę niezgrabny. Jest fanem kung-fu. Jego marzeniem jest walka u boku legendarnej piątki - Tygrysicy, Żmii, Żurawia, Małpy i Modliszki pod okiem sędziwego mistrza Shifu.

 

 WIERSZE O MISIACH

         „Sen niedźwiedzia” W. Chotomska

Założył niedźwiedź
piżamę burą,
przykrył się ciepłą
niedźwiedzią skórą
i słodko śpi.
Śnią mu się teraz
lipy pachnące,
zioła na łące,
pszczoły brzęczące,
miód mu się śni.

 

 „Niedźwiadki niejadki” S.Kraszewski

Żyły w lesie małe misie,
a tych misiów było sześć.
Siadły raz przy pełnej misie,
ale żaden nie chciał jeść!

Co tu robić, co tu robić,
nie chcą misie jeść!

Prosi mama niedźwiedziowa,
prosi tata, duży miś:
„Moi mili jedzcie obiad,
dobry miodek mamy dziś”!

Co tu robić, co tu robić,
nie chcą misie jeść!

Zjadła mama, zjadł i tata,
a niedźwiadki – hopsa – w las.
„Co tam obiad, mała strata!
Tysiąc przygód czeka nas”.

Co tu robić, co tu robić,
nie chcą misie jeść!

Wyhasały się niedźwiadki,
jeść wołają wszystkie sześć.
„Wielka szkoda – mówi mama –
ale nie ma już co jeść”.

Mówią misie: Oj, chce mi się,
oj, chce mi się jeść!”
Biedne misie, głodne misie,
co nie chciały jeść!

 

  „Pożegnanie z misiem” H.Chruścielewska

Nie płacz, misiu, głowa w górę,
Raz dwa chustką otrzyj łezki,
Bo zamoczysz futro bure
I fartuszek swój niebieski.

Dzisiaj czasu mam niewiele,
Bo piszę kółka w zeszycie,
Lecz przyrzekam, że w niedzielę
Wynagrodzę cię sowicie.

Czarną kredką po papierze
Będę w łapce twej wodziła…
Wtedy sam mi przyznasz szczerze,
Że nauka to rzecz miła.

A gdy poznasz już literki,
Laski, kółka zakrętasy,
Choć żeś grubas i śpioch wielki,
W teczce wezmę cię do klasy.

 

 „Niedźwiedzie buty” W.Grodzieńska

Raz niedźwiedź ryknął zbolałym głosem:
– I cóż mi z futra, gdy stopy bose?
Tak się zatroskał o swoje pięty,
Że zaczął szarpać żelazne pręty,
A potem z klatki wysunął łapę
I zwiedzających prosił o datek,
Aby uzbierać choć dwieście złotych
I kupić sobie zimowe boty.
Nikt nie rozumiał mowy niedźwiedziej,
Lecz pewien szewczyk pomógł mu w biedzie.
Był to, jak mówią szewczyk-włóczykij,
Co znał na świecie wszystkie języki…
Pobiegł do domu i wnet misiowi
Przyniósł dwie pary butów skórkowych.
Miś włożył buty i aż z radości
Zaraz do siebie zaprosił gości.
Idą sąsiedzi, prezenty niosą.
A niedźwiedź? Niedźwiedź znów chodzi boso!
– Gzie twoje buty? – pytają wokół.
A miś ociera łapą łzę w oku:
– Ach, zapachniały tak pięknie sadłem,
Że je na obiad niechcący zjadłem…

 

„Pożegnalna wizyta” H.Szayerowa

– Wiecie, co się stało?
– Coo?
– Miś uciekł z zoo.

W samo południe, pięć przed dwunastą,
miś bez opieki wyszedł na miasto.
Mówię wam jako naoczny świadek,
gdyż jak detektyw szłam jego śladem.
Miś wpierw po sklepach chodził dopóty,
aż dobrał sobie wygodne buty
oraz kapelusz na czubek głowy,
lecz – według miasta – bardzo twarzowy!
A że to jednak przecież Warszawa,
nie pożałował nawet na krawat.
Potem kwiaciarnię nosem wyniuchał,
jesienny kwiatek wpiął do kożucha…
i wystrojony pięknie… że proszę! –
z wizytą poszedł.

W szkolnej świetlicy dzieci nie mało,
Więc z wejściem misia jak w ulu wrzało.
Wrzało? To mało! Entuzjazm – buchał!…
Dzieci chcą dotknąć bodaj kożucha!….
Bodaj kosmatą łapę uściskać!…
A jemu ? Uśmiech nie schodzi z pyska!…
Kłaniał się dzieciom w lewo i w prawo…
oszołomiony radosną wrzawą.
Jakieś smyk w łapę serce mu wtykał…
Serce jest sercem! Choćby z piernika!…
Ej, misiu, misiu! I twoje stare
serce zadrżało wzruszone darem….
W zamian swój podpis dał mu
w podarku…

Spocił się przy tym od pięt
do karku,
bo mu z pisaniem nie szło.
Po wtóre –
pisał nie piórem, ale… pazurem,
po trzecie – spać go brała ochota
i ziewał… ziewał… jak hipopotam.
– Dobranoc, dzieci!
Będzie mi smutno
bez was, kocha…-
W pół słowa utknął.

A wiecie, co się dalej stało?
Po śpiocha auto przyjechało,
i teraz w zoo śpi pod pierzyną,
i będzie spał… spał…
spał… spał… spał…
aż śniegi zginą.

 

 

„Przepraszam „ H. Łachocka 
Spotkał się miś Wojtuś z osiołkiem Rafałkiem.
Miś Wojtuś był grzeczny, Rafałek – nie całkiem.
Miś pytał:
– Przepraszam, czy bawić się zechcesz?
A tamten:
– Ech, nie chcę!…
Miś Wojtuś namawiał, tłumaczył, zapraszał.
Osiołek go tracił i nie rzekł: przepraszam.
Niedbale oglądał swe czarne kopytko.
Osiołku, to brzydko!
Mijały godziny, mijały dni całe i urósł miś Wojtuś, i urósł Rafałek.
Miś zmężniał, wyrosły mu ostre pazury, spoglądał inaczej: nie z dołu, lecz z góry…
Osiołek pochrząkał i rzecze do misia:
– Mój misiu, chcesz może zabawić się dzisiaj?
Ja ręczę, że chwile będziemy mieć miłe. Przepraszam, że kiedyś cię nogą trąciłem.
Lecz miś już odchodził i wołał z daleka:
– Gdy rzec chcesz: przepraszam – mów zaraz, nie zwlekaj!
Dziś grzeczny się stałeś, bo słabszym się czujesz. Za takie „przepraszam” ja pięknie dziękuję!.

 

„Misie” K. Antyniewicz

Pytały się małe misie
Wielkiej Niedźwiedzicy:
– Czemuś wóz swój zostawiła
w górze pod księżycem?
Woziłabyś nas po lesie,
Puchatka z Mechatką,
małym wózkiem, dużym wozem,
Niedźwiedzico matko.

-Mrum, mrum – dzieci, wóz mój świeci
osiami złotymi,
srebrnym dyszlem drogę pisze
zbłąkanym na ziemi.
Pomyślały małe misie:
„To zabłąkać warto by się”

Jak zgubimy ścieżki w borze –
Puchatek z Mechatką,
to te wózki nas odwiozą
pod samiutką chatkę.

Zgubiły się małe misie,
lśnią het wozy złote,
ale widać popsuły się,
Trza iść na piechotę.